Category Archives: Web 2.0

Zoriontzeko poster bat

Blog honen bisitari guztiei: Zorionak! eta… Mila Esker!
Zorionak
http://marijeuraga.edu.glogster.com/zorionak/

Zorionak
A todos los visitantes de este blog: ¡Mil Gracias! y… ¡Feliz Año Nuevo!

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Informazioa biltzen eta partekatzen marka-gune sozialen bidez

Marka-gune sozialek gure gogokoak on line gordetzeko eta partekatzeko balio dute.

Marka-gune sozialen bidez baliabideak bildu ahal ditugu, gaika sailkatu eta antolatu, ikasgelan gure ikasleei eskeintzeko: Bideoak, web-orriak, joku interaktiboak, on lineko jarduerak, curriculumaren gaiekin erlazionaturiko artikuluak,…

Lehen Hezkuntzako 2.0 Tailerrean eta Eskola 2.0 Sakontze Mintegian marka-gune sozialen gaia jorratu dugu bi tresnetan zentratuz (Pearltrees eta Symbaloo) eta beren aplikazio didaktikoetan sakonduz.

Pearltrees-i buruz post batzuk idatzi ditut blog honetan bere ezaugarriak, aplikazio didaktikoak, adibideak eta tutorialak azaltzeko. Adibidez: “Pearltrees: Ikasgelarako balio handiko tresna”   Hemen ikus ditzakezue Pearltrees-en oinarrizko tutorialak, euskeraz eta gaztelaniaz.

Aurreko post-ean Symbaloo-ri buruzko informazioa irakurri ahal duzue “Symbaloo-ren aplikazio didaktikoak”   Hemen ikus dezakezue Symbaloo-ren tutoriala eta, jarraian, mintegietan irakasleek egindako webmix batzuk ikasgeletan erabiltzeko.

http://www.slideshare.net/marijeuraga/symbaloo-tutoriala

Symbaloo tutoriala from marijeuraga

Euskal Karaokea ZuriñeEuskal Karaokea. Zuriñe. San Ignacio LHI

Unibertsoa ElisabethUnibertsoa. Elisabeth. Romo LHIConocimiento del medio AraceliConocimiento del medio. Araceli. San Ignacio LHI

Ugalketa aparatua YolandaUgalketa aparatua. Yolanda. Zipiriñe LHI

Taller de Lengua ItziarTaller de Lengua. Itziar. San Ignacio LHI

Gure sustraiak lurrari lotuz OrkatzGure sustraiak Lurrari lotuz. Orkatz. Ander Deuna

Gure sustraiak PakiGure sustraiak. Paki. Legarda LHI

El uso de marcadores sociales para recopilar y compartir la información es una práctica cada vez más habitual en nuestras aulas. Entre otras muchas aplicaciones didácticas podemos utilizar los marcadores sociales para recopilar y clasificar recursos y ofrecérselos al alumnado: Vídeos, páginas web y artículos relacionados con temas del curriculum para la búsqueda de información, juegos interactivos, actividades on line, …

En anteriores posts me he referido a los marcadores sociales, sus características y sus aplicaciones didácticas, resaltando dos herramientas que en mi opinión pueden ser muy prácticas en el aula de primaria: Pearltrees y Symbaloo. Aquí tenéis las referencias de los posts y de los tutoriales:

Hoy he querido mostraros algunos webmix de recursos, para utilizar en las aulas de primaria, creados con Symbaloo por el profesorado que asiste al Taller y al Seminario 2.0  de Getxo.

Symbaloo-ren aplikazio didaktikoak

Symbaloo oso praktikoa den 2.0 tresna bat da. Gure webgune gogokoenak biltzeko eta antolatzeko balio du. Symbaloo-n gure markadoreak gorde ahal ditugu ondo sailkatuta gaiaren araberan.

Hona hemen nik sortutako webmix bat, hizkuntza lantzeko sekuentzia didaktiko batzuk biltzen dituena.

Hizkuntza lantzeko sekuentzia didaktikoak

HIZKUNTZA LANTZEKO SEKUENTZIA DIDAKTIKOAK

SYMBALOO-ren APLIKAZIO DIDAKTIKOAK

  • Interneten Hasierako orrialdea sortu eguneroko lanean erabilitako webguneak, bai ikasleen erabilerarako bai irakasleen erabilerarako. Gogokoen orriak sortu, ….
  • Baliabideak bildu eta  gaika sailkatu eta antolatu ikasgelan gure ikasleei eskeintzeko: Bideoak, web-orriak, joku interaktiboak, on lineko jarduerak, curriculumaren gaiekin erlazionaturiko artikuluak,…
  • Baliabideen eta gelarako materialen bilaketa eta sailkatze lanak  proposatu eta gauzatu interneteko irudiekin, bideoekin, aurkezpenekin, ….

Hemen ikus dezakezue beste adibide bat. Webmix honetan nire blogen helbideak bildu ditut:

Nire BlogakMARIJE URAGAREN BLOGAK

Eskola 2.0  Sakontze-Mintegian gaia jorratu dugu eta irakasleen ekoizpenak prest izan eta gero hemen argitaratuko ditugu.

SYMBALOO es una herramienta 2.0 muy práctica para el aula que sirve para reunir y organizar nuestros favoritos de forma muy sencilla y atractiva.

Estamos trabajando este tema en el seminario de profundización de Eskola 2.0 de Getxo y cuando estén terminados los webmix que estamos creando los publicaremos aquí.

Las aplicaciones didácticas de esta herramienta son muchas:

  • Crear un escritorio virtual como página de inicio de internet con las páginas y recursos necesarios para el trabajo diario en el aula.
  • Recopilar recursos y dárselos al alumnado para realizar determinados trabajos.
  • Proponer actividades al alumnado con los recursos necesarios paraplanificarlas,  realizarlas y evaluarlas,…

Podemos buscar otros webmix en la galería de Symbaloo. Este es un ejemplo:

Mate 3º ciclo

Alhondigatik irten eta gero… ¡a seguir con el proyecto!

Asteazkena egun berezi bat izan zen Romoko 6. mailako ikasleeentzat. Bilboko Alhondigara joan ziren  andereñoarekin, hortxe bertan klasea ematera.

Alhondigara ailegatu zirenean urduri zeuden; jendearen aurrean klasea ematea ez da ohiko gauza bat. Eszenatoki berri horretan haiek oso ongi ezagutzen zituzten eta haientzat ohikoak ziren beste elementu batzuk zeuden: arbela digitala, ordenagailu txikiak, mikroak, … eta batez ere,  egunero bezala,  Elisabeth andereñoa haiekin zegoen.

Alhondigan 2011ko azaroan

Flashak amaitu zirenean klasea hasi zen. Andereñoak bikain azaldu zigun  Turismo proiektuaren edukia, aurkezpen honen laguntzaz: Ikasgelan landutakoa, Alhondigan burutuko zituzten jarduerak eta eskolara bueltatzean hurrengo egunetan egingo dutena proiektua bukatzeko.

Orduan bai, bere proiektuarekin jarraitzeko ordua zen. Romoko neska-mutilek lanari ekin zioten: Aldez aurretik sortutako gidoi bati jarraituz, eta “txuletero”-en  laguntzat, ahozko testuak sortu zituzten, grabatu zituzten, hobetu zituzten …. Testu horietako bat entzun zuten eta horren balorazioa egin zuten formulario baten kontrol-zerrendaren laguntzaz,  guztiok parte hartuz eta emaitzak taldean  konpartituz.

Bukatzeko, jarduera osoaren balorazioa egin zuten: zailtasunak, lorpenak, atazan inplikazio-maila, … eta guztiokin konpartitu zuten.

 Euskadiko paraje naturalak Euskadiko Paraje naturalak PEARLTREES-a

Audacity, Pearltrees, Google Docs, G205 -bere ikasgelako bloga-, Docs-eko galdetegiak…. izan ziren tresnak, baina proiektuen bidezko lanaren markoan txertatuta, elkarrekiko lana eginez eta metodologia inklusiboak erabiliz. Hau da, Alhondigatik irten eta gero, ikasgelan haientzat ohikoa dena. Zorionak neska-mutilak! Aurrera proiektuarekin!

El miércoles fue un día especial para el grupo de 6.E del CEP ROMO de Getxo:  Era día de escuela pero en vez de quedarse en clase fueron a  la Alhóndiga con su tutora Elisabeth  y tuvieron clase allí.

Las actividades que realizaron forman parte de un proyecto de trabajo que están desarrollando estos meses y que su tutora nos explicó con el apoyo de esta presentación: Turismo proiektua.

Cuando los flashes se apagaron comenzó la clase: Produjeron textos orales con la ayuda de guiones y “chuleteros” elaborados y trabajados previamente. Grabaron los textos, los escucharon, los mejoraron y los valoraron con la ayuda de la lista de control del formulario y pusieron en común los resultados de las valoraciones.

Finalmente, valoraron la actividad realizada en la Alhóndiga: dificultades, logros, implicación en la tarea, etc…  y compartieron con todos nosotros los resultados.

 Euskadiko paraje naturalak Euskadiko Paraje naturalak PEARLTREES-a

Audacity, Pearltrees, Google Docs, G205 su blog de aula, formularios de Docs…. fueron las herramientas que allí utilizaron dentro del marco de trabajo por proyectos, usando metodologías inclusivas y participativas y trabajando colaborativamente. Es decir, haciendo lo que para estas chicas y chicos es y seguirá siendo habitual en clase al salir de la Alhóndiga.

Y ahora…¡a seguir con el proyecto!

alhondigan 3

Jornada-ESKOLA 2.0-Jardunaldia

Eskola 2.0 ekimenaren baitan prestakuntza jardunaldia antolatu du Hezkuntza Berriztatzeko Sailak azaroaren 30ean, Bilboko Alhondigan.
Jardunaldian, adituen hitzaldiekin batera, ikastetxeetako esperientzia arrakastatsuak eta ikasle taldeak izango dira.

Esteka honetan Jardunaldiaren egitaraua ikusiko duzue.

Getxo Berritzegune zonaldeko Lehen Hezkuntzako bi esperientziak aurkeztuko dira Jardunaldi honetan:

IKTak gure ikastetxean gauza interesgarriak egiteko erabiltzen ditugu Legarda LHI (Mungia).

Romo LHIko  6.E  taldeko ikasleek eta Elisabeth andereñoak zuzenean erakutsiko dute nola egiten dute lan ordenadoreekin. Turismo-proietu bat garatzen ari dira eta horren barruan planifikatutako jarduera batzuk burutuko dituzte Bilboko Alhondigan. Prezin egindako aurkezpen honen bidez ezagutuko duzue bere proiektua.

Proiektuaren aurkezpena PrezinDentro de la iniciativa Eskola 2.0, la Dirección de Innovación Educativa ha organizado una jornada de formación, el día 30 de noviembre, en la Alhóndiga de Bilbao. En ella, participarán expertos en el tema junto con profesorado y grupos de alumnos que compartirán sus experiencias y mostrarán cómo se desenvuelven en un aula digital real.

En esta jornada se presentarán dos experiencias de primaria de la zona del Berritzegune de Getxo: IKTak gure ikastetxean gauza interesgarriak egiteko erabiltzen ditugu de Paki de Legarda LHI y  Elisabeth y los alumn@s de 6º E del CEP Romo que mostrarán en directo cómo trabajan con los ordenadores. Están llevando a cabo un proyecto sobre Turismo y en la Alhóndiga realizarán varias actividades planificadas dentro del mismo. Podéis conocer su proyecto por medio de esta presentación de Prezi . También podéis ver sus trabajos en G205, su blog de aula y en este árbol de perlas de Pearltrees

 Euskadiko paraje naturalakEUSKADIKO PARAJE NATURALAK PEARLTREES-a.

Komiki gehiago Toondoo erabiliz/ Más cómics con Toondoo

Toondoo izan daiteke beste aukera on bat Komikiak egiteko eta blogean argitaratzeko. Gure irudiak eta Internetetik hartutakoak erabil ditzakegu komikiak egiteko. Hona hemen Toondoo erabiliz sortutako adibideak!

ooohhhBy marijeuragab07 | View this Toon at ToonDoo | Create your own Toon

Azaroan B07an inpartitu dudan Komikiak 2.0 ikastaroan nire komiki-sortzaile faboritoen zerrendari Toondoo gehitu diot. Nire laguna Eloisak kontatu zidan ikasleekin erabili zuela eta liluratuta zegoen. Ekoizpenak erakutsi zizkidan eta berak egindako  TOONDOO tutoriala nirekin konpartitu zuen.

Ikastaroa egin dutenek oso ondo baloratu dute tresna hau bere erraztasunagatik, bere erabilera erresagatik, dohaniko bertsioak eskeitzen dituen prestazioengatik eta bere ondorio onargarriengatik.

kanta xarmagarriaBy marijeuragab07 | View this Toon at ToonDoo | Create your own Toon

Komikiak blogean txertatzeko egin behar dena azaldu dizuet dokumentu honetan: Toondoo komikiak blogean argitaratzeko

Hemen ikus ditzakezue ikasleen komikiak Uribarriko eskolako blogean argitaratuta. Mila esker, Eloísa!

Hemen duzue sortu dudan Pearltrees-a 2.0-ko komikiei buruz:

 KOMIKIAK 2.02.0-ko KOMIKIEN PEARLTREES-a

Eta hauek dira idatzi ditudan beste postak komikiei buruz:

Komikiak on-line/Cómics on-line  eta   Komikia lanegiten/Trabajando el cómic

Arazoak konpontzen By uribarri2 | View this Toon at ToonDoo | Create your own Toon

En el Curso de Cómics 2.0 que he impartido en el B07 este mes de Noviembre he añadido a mi lista de generadores de cómics favoritos Toondoo.  Mi amiga Eloísa me contó que lo había utilizado con sus alumn@s de Uribarri eskola y estaba encantada. Me enseñó los resultados y compartió conmigo este tutorial de  TOONDOO.

Toondoo ha tenido una valoración muy positiva por parte del profesorado asistente al curso por su sencillez, su fácil manejo, las prestaciones que incluye la versión gratuita y los aceptables resultados. Además es tan intuitiva que la pueden usar también los que no saben inglés.

En este documento os explico qué hay que hacer para publicar los cómics en el blog:  Toondoo komikiak blogean argitaratzeko

Y aquí podéis ver los cómics publicados en el blog de Uribarri eskola.

Para terminar os dejo el enlace a la web del Salón de Cómic que se ha celebrado en Getxo a lo largo de este fin de semana.

Otros posts que he publicado sobre cómics:

Komikiak on-line/Cómics on-line  y   Komikia lanegiten/Trabajando el cómic

Pearltrees: ikasgelarako balio handiko 2.0 tresna

Pearltrees oso dinamikoa eta intuitiboa den laster-marka sozialen zerbitzua da, webean gure gustokoa den guztia gordetzeko eta antolatzeko. Era berean 2.0 tresna hau oso onuragarria izan daiteke gure ikasgelako lanerako.

Pearltrees-en erregistroa egin eta gero, perlak eta zuhaitzak sortzen hasiko gara: Gordetzen dugun interneteko helbide bakoitza perla bat da. Hauxe beste perlekin elkartu eta taldekatu ahal da perletako zuhaitza bat osatuz. Zuhaitzak ere beste zuhaitzekin bildu ahal ditugu, eta horrela, gure laster-markak gorde eta antolatu ahal ditugu. Halaber, beste erabiltzaileek sortutako perlak ikertu, aurkitu eta eskuratu ahal ditugu gure zuhaitzetan erabiltzeko. Gainera, gure perla eta zuhaitz guztiak konpartitu ahal ditugu nahi dugunekin.

Hona hemen perlatxo batzuk!

Vodpod videos no longer available.

Marijeren Pearltrees-ak, posted with vodpod

Perlak ere, banan banan argitaratu ahal ditugu. Hemen dituzue adibide batzuk:
KOMIKIAK 2.0KOMIKIEN PEARLTREE-a

IPUINAK/CUENTOS/SHORT STORIESIPUINEN PEARLTREE-a

Pearltrees es un servicio de marcadores sociales muy visual e intuitivo que puede ser muy útil para el trabajo en el aula.

Por ejemplo para: Presentación de un tema por el profesorado con apoyo de un pearltree. Presentación de direcciones de Internet en las que el alumnado realizará la búsqueda de información sobre un tema. Presentación de otros recursos para la realización de una tarea. Presentación de un tema trabajado por el alumnado: Conclusiones de proyectos, producciones escritas y orales realizadas y publicadas previamente…

Una vez registrados en Pearltrees, cada página que almacenamos es una perla que podemos agrupar con otras formando un árbol. Los árboles se pueden unir a otros árboles y así podemos tener nuestros marcadores organizados. También podemos utilizar las perlas creadas por otros usuarios y compartir las nuestras con quien queramos.