Category Archives: Lehen Hezkuntza, Educación Primaria

2016 Zorionak eta Urte berri On!

Gabon zoriontsuak eta osasun, maitasun eta oparotasunez beteriko 2016 Urte Berria opa dizuet.

Azken hamaika urtetan zonaldeko ikastetxeetara B07ko kideek bidalitako Gabon-postalak erabili ditut Animoton bideo hau egiteko.

Zorionak eta Urte Berri On!!!

 

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Eskola Gurean: Inklusioaren bidez Bikaintasunerantz

Practicum I-eko Formazio Jardunaldiaren osoko saioan hizlari bezala parte hartu dugu Txaro eta biok aurten ere.
Hemen duzue hitzaldirako prestatu eta erabili dugun aurkezpena.

 

Ebaluazio Diagnostikoa 2015

Hezkuntza, Politika eta Kultura Sailak Ebaluazio Diagnostikoa berriro abian jartzea erabaki du. Euskal Autonomia Erkidegoko funts publikoak jasotzen dituzten ikastetxe guztietako Lehen Hezkuntzako 4. mailako eta DBHko 2. mailako ikasle guztiei aplikatuko zaie errolda bidez. Euskal hezkuntza- sistemaren ekintza estrategiko honen lau edizio eginak ditugu eta 2014- 2015 ikasturtean bosgarrena egitera goaz.

E.D. eredu berrian oinarrizko aldaketa batzuk egingo dira:
ED bi zatitan egongo da antolatuta: bata, kanpoko aplikazioa, Hezkuntza Sailaren ardurapean eta, bestea, barneko aplikazioa, ikastetxeak bere gain hartuko duena, eta hor sartuko dira ebaluatutako hiru hizkuntzetan egindako idazmen eta mintzamen probak.
Ingelesezko hizkuntza-komunikaziorako konpetentzia neurtzeko proba bat ere egongo da.
Hirugarren aldiz ebaluatuko da Zientziaren kulturako konpetentzia.
Euskarazko, gaztelaniazko eta ingelesezko Idazmena ikastetxe guztiek ebaluatuko da nahitaez ikasturteko hirugarren hiruhilekoan, eredu komunetatik abiatuta. Gainera, Euskadi mailako emaitzak lortzeko, probak ikastetxeen lagin kontrolatu batean egingo dira.
Mintzamena aplikatzea borondatezkoa izango da ikastetxe bakoitzaren barne aplikazioaren arabera, eredu eta irizpide komunetatik abiatuta.

Ihaz, Ebaluazio Diagnostikoaren txostena eta Hobekuntza Planaren diseinua egiteko beharrezkoa zen dokumentazioa (ISEI-IVEI, Hezkuntza Ikuskaritza eta Berritzegune Nagusiaren weborrietan eskuragai dagoena) Symbaloo tresnaz egindako Webmix batean bildu nuen eta blog honetan aurkeztu nizuen. Orain eguneratu dut material berriak webmix-ean sartuz, eta post honetan eskeini nahi dizuet.

Ebaluazio Diagnostikoa eta Hobekuntza Planaren Webmix-a eguneratuta

EBALUAZIO DIAGNOSTIKOA 2015

El Departamento de Educación, Política y Cultura ha decidido poner en marcha una nueva edición de la Evaluación de Diagnóstico, aplicada de manera censal a todo el alumnado de 4º de Educación Primaria y de 2º de la ESO en todos los centros sostenidos con fondos públicos del País Vasco. Tras las cuatro ediciones desarrolladas de esta acción estratégica del sistema educativo vasco, en el curso 2014 -2015 se llevará a cabo la quinta edición.

En el nuevo modelo de E.D. hay algunos cambios fundamentales:
Se organizan dos partes en la ED: una aplicación externa, responsabilidad del Departamento de Educación, y una aplicación interna, a cargo del centro, en la que se incluirán las pruebas de expresión escrita y expresión oral en las tres lenguas evaluadas.
– Habrá una prueba que medirá la Competencia en comunicación lingüística en inglés.
– Se volverá a evaluar por tercera vez la Competencia en cultura científica.
La expresión escrita en euskara, castellano e inglés será evaluada obligatoriamente por todos los centros en el tercer trimestre del curso, a partir de modelos comunes; además, con el objetivo de obtener resultados a nivel de Euskadi, se aplicarán estas pruebas a una muestra controlada de centros.
– La expresión oral se aplicará con carácter voluntario en el marco de la aplicación interna del centro, a partir de modelos y criterios comunes.

El año pasado, para facilitar el acceso a la documentación necesaria para trabajar el Informe de Evaluación Diagnóstica y el diseño del Plan de Mejora reuní los recursos necesarios, disponibles en las webs del ISEI-IVEI,  de la Inspección Educativa y  del Berritzegune Nagusia, en un Webmix que  os presenté en este blog, realizado con la herramienta Symbaloo. Ahora lo he actualizado incluyendo la información y los materiales correspondientes a la ED de 2015 y os lo quiero hacer llegar por medio de este post.

Zoriontzeko poster bat

Blog honen bisitari guztiei: Zorionak! eta… Mila Esker!
Zorionak
http://marijeuraga.edu.glogster.com/zorionak/

Zorionak
A todos los visitantes de este blog: ¡Mil Gracias! y… ¡Feliz Año Nuevo!

Alfabetatze mediatikoa XXI. mendeko ikasgeletan

Urtero bezala, Getxoko Berritzeguneak Getxolinguae Jardunaldiak antolatu ditu. Maiatzaren 13 eta 14an ospatuko dira Igeretxe Hotelean. Aurtengo  Jardunaldien gaia Alfabetatze mediatikoa izango da.

Alfabetizazio mediatikoa hedabideetan edukina kontsultatzeko, ulertzeko, sen kritikoa baloratzeko eta sortzeko gaitasuna da.

Hemen duzue Getxolinguae 2014 bloga informazio guztiarekin.

Aukera aprobetxatu nahi dut Alfabetizazio mediatikoari buruz egin dudan webmix-a. Honetan gaiari buruzko artikuluak, gelako esperientziak eta gure ikasleek alfabetizazio mediatikoa garatzeko lagungarriak izan daitezken proposamen didaktikoak eta tresnak bildu ditut eta ondorengo post-ean argitaratu dut: Alfabetización mediática y ciudadanía en el siglo XXI.

webmix alfab mediatica

Como todos los años el Berritzegune de Getxo organiza las Jornadas de Getxolinguae que se celebrarán los días 13 y 14 de Mayo, en el Hotel Igeretxe, de Getxo.

El título de las Jornadas es el siguiente: La alfabetización mediática en las aulas del siglo XXI. Aquí tenéis el blog de Getxolinguae 2014 con toda la información sobre las Jornadas.

Quiero aprovechar esta ocasión para presentaros un webmix que he realizado con Symbaloo sobre la alfabetización mediática. Se trata de una recopilación de artículos y publicaciones interesantes sobre el tema, algunas referencias de experiencias de aula que no están incluidas en el programa de las Jornadas y algunas propuestas didácticas y herramientas que pueden facilitar la alfabetización mediática de nuestro alumnado. Este webmix o panel forma parte de un post que he publicado en el  blog de las Jornadas con el siguiente título: Alfabetización mediática y ciudadanía en el siglo XXI.

Hobekuntza Planetan murgilduta

Azken bost ikasturteotan, 2008. urtetik, Lehen Hezkuntzako 4. mailako eta DBHko 2. mailako 150.000 ikasle baino gehiagok parte hartu dute egin diren Ebaluazio diagnostikoko lau ebalualdietan, eta 7.500 ikastalde ingururi buruzko datuak lortu dira.
Gaur egun Euskadin oinarrizko hezkuntzan lan egiten duten ikastetxe guztiek 2009tik 2013ra izan duten beraien emaitzei eta horien bilakaerari buruzko informazioa jaso dute eta irakas talde guztiak eztabaida eta hausnarketa prozesuetan murgilduta daude Hobekuntza Plana adosteko. Berariazko egoera aztertu ondoren, beren errealitateari lotutako neurriak hartu eta sustatuko dituzte haien emaitzak hobetzen jarraitzeko.
Ebaluazio Diagnostikoaren txostena eta Hobekuntza Planaren diseinua egiteko beharrezkoa den dokumentazioa (ISEI-IVEI, Hezkuntza Ikuskaritza eta Berritzegune Nagusiaren weborrietan eskuragai dagoena) Symbaloo tresnaz egindako Webmix batean bidu dut eta hemen aurkezten dizuet.
Tresna honi buruzko informazioa, bere aplikazio didaktikoak eta Webmix hainbat eredu ikusi ahal izango duzue blog honetako post-etan eta Lehen Hezkuntza 2.0 site-an.

Ebaluazio Diagnostikoa eta Hobekuntza Planaren Webmix-a

ed &hp webmix2

Más de  150.000 alumnos y alumnas y cerca de 7500 grupos de 4º de Educación  Primaria y 2º de ESO  han pasado por el proceso de evaluación diagnóstica desde el año 2008.

En la actualidad todos los centros de enseñanza básica de Euskadi han recibido información de sus resultados y de la evolución de los mismos desde 2009 a 2013 y los claustros están inmersos en procesos de debate y reflexión para acordar Planes de mejora que partiendo de su situación les permitan impulsar medidas para seguir mejorando sus  resultados.

Para facilitar el acceso a la documentación necesaria para trabajar el Informe de Evaluación Diagnóstica y el diseño del Plan de Mejora he reunido los recursos necesarios, disponibles en las webs del ISEI-IVEI,  de la Inspección Educativa y  del Berritzegune Nagusia, en el Webmix que ahora os presento, realizado con la herramienta Symbaloo.

Encontraréis abundante información sobre esta herramienta y sus aplicaciones didácticas y un gran número de ejemplos de webmix tanto en anteriores post de este blog como en el site Lehen Hezkuntza 2.0

Bideoa

Hezkidetza indarkeria saihesteko/Coeducar para prevenir la violencia

Hilabete batzuen atsedenaldia hartu dut blog honetan beste webgune berriak sortzeko. Lana bukatuta dago eta laster horren berri emango dizuet, baliabideak eta proposamen didaktikoak konpartitzeko asmoz.

Baina gaur, azaroaren 25ean, Emakumeen kontrako indarkeriaren aurkako  Nazioarteko Egunean, blog honen bidez  proposamen hezigarriak zabaltzeko zereginari berriro ekitea erabaki dut. Eta ez dut halabeharrez egin. Egun honetan berriro salatu nahi dut munduan hiru emakumetatik bat indarkeria matxistaren biktima dela. Aurten, Espainar estatuan erasotzaileek 61 emakume erahil dituztela. Euskadin gauregun 58 emakume bizkarzainarekin bizi direla bikotearen erasoa saihesteko eta beste 28 kasutan erasotzaileak behatuta daude eskumuturreko telematikoaren bitartez.

Beharrezkoa da gure gizartean indarkeria matxista agerian jartzea eta salatzea, eta ezinbestekoa da haurtzaroaren lehenengo urtetik hezkidetza lantzea erasotzaileak eta biktimak izatearen arriskua gutxitzeko.

Horretarako prestakuntza behar dugu. Eta adibiderik onena, azaroaren 20an  Marian Morenorekin izan genuena Getxoko Berritzegunean. Oso saio emankorra izan zen. Jardunaldiaren bideoa esteka honetan daukazue  eta hezkidetza-materialak, proposamenak eta informazio guztia bere blogean ikus dezakezue.

blog MarianBloga: Marian Moreno. Coeducación.

COEDUCAR es  llevar la igualdad al aula y educar en igualdad es una cuestión de ley.

Dedicada durante algún tiempo a crear nuevos sitios en la red para compartir recursos y propuestas de los que os iré dando información, he tenido abandonado este blog los últimos meses. Sin embargo, la elección del día de hoy para  retomar mi tarea  de  difusión de propuestas educativas a través del mismo no es casual.

Hoy, 25 de Noviembre, Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres, quiero volver a denunciar,  una vez más, que una de cada tres mujeres en el mundo es víctima de la violencia machista. En el estado español en lo que llevamos de año 61 mujeres han sido asesinadas por sus maltratadores.

En Euskadi actualmente hay 88 mujeres con riesgo muy alto de sufrir una agresión , 52 de ellas viven con escolta y  en otros 28 casos el agresor está vigilado por medio de una pulsera telemática.

violencia machistaEs necesario visibilizar la violencia machista en nuestra sociedad  y denunciarla y es imprescindible trabajar la coeducación desde los primeros años de la infancia para reducir el riesgo de ser maltratadores (ellos) o maltratadas (ellas).

Para ello necesitamos buena formación como el curso de Coeducación que tuvimos la semana pasada en el Berritzegune de Getxo con Marian Moreno.

Marian comenzó aclarándonos conceptos básicos en materia  de igualdad: sexo, género, estereotipos, roles, sexismo, coeducación…

Luego nos explicó que COEDUCAR es  llevar la igualdad al aula, equilibrando tanto las carencias como los excesos en la educación de nuestro alumnado. Por ejemplo: equilibrando la carencia de liderazgo en las alumnas y el exceso del mismo en los alumnos.

Subrayó la necesidad de que los centros elaboremos planes de mejora en materia de coeducación, partiendo de la realidad de cada uno, y una vez realizado el diagnóstico de la situación.

Nos animó a que desde las aulas planteemos propuestas de trabajo no sexistas, nos dio ejemplos de cómo hacerlo tanto en primaria como en secundaria, y además nos demostró que todo ello se puede hacer de manera divertida y creativa.

Marian MorenoTodos estas propuestas,  además de otros artículos, publicaciones, guías (Queremos coeducar), presentaciones y materiales coeducativos se encuentran en el blog que compartió con quienes tuvimos la suerte de pasar la mañana del 20N con ella.

Blog: Marian Moreno. Coeducación.

Me quedo con esta frase: “El primer material coeducativo que entra en el aula es el profesorado”. De nuestra actitud depende en buena medida la consecución del objetivo.

Aquí tenéis el vídeo de la sesión : “LLevamos la igualdad al aula

Y es que… educar en igualdad es una cuestión de ley.

emakume2Eskerrik asko zuri, Marian!